Profes Grado Tercero: INFORMACIÓN IMPORTANTE SEMANA 8

INFORMACIÓN IMPORTANTE

ÁREAS TRANSVERSALES: Lengua Castellana, Matemáticas, Religión, inglés, Tecnología, Ed. Física, Sociales, Artística, Ética, Ciencias Naturales y Lecto escritura.

DOCENTES: Mónica María Jaramillo, Mónica Viviana Aya – Marcela Álvarez

GRADO: 3.1, 3.2, 3.3

TIEMPO PARA DESARROLLAR: marzo 15 al 19

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Lengua Castellana:

1. Identificación de que son los sustantivos y adjetivos y los utiliza en sus producciones orales y escritas.

2. Descripción de personas, objetos y lugares utilizando los adjetivos calificativos.

3. Reconocimiento de los principales elementos de la narración (inicio, nudo y desenlace)

4. Producción de textos cortos con intención comunicativa, utilizando el buen uso de los signos de puntuación.

Matemáticas:

1. Organización de datos utilizando tablas de conteo, diagrama de barras y comunica los resultados obtenidos para responder preguntas sencillas.

2. Utilización de diferentes estrategias para calcular.) o estimar el resultado de una suma, resta, multiplicación o reparto equitativo.

3. Ordena y establece diferentes relaciones entre dos o más secuencias de números con ayuda de diferentes recursos.

4. Resuelve diferentes problemas que involucran las operaciones básicas de matemática.

Religión:

1. Relaciona, compara y asume con gran sentido de reflexión, las acciones de amor, agradecimiento y ayuda que JESUS nos ha dado.

2. Reconocimiento de la importancia de todo lo creado por Dios, cuidando siempre del entorno.

Inglés:

1. Reconocimiento de diverso vocabulario en la segunda lengua.

2. Asociación de imágenes con palabras en inglés.

Tecnología:

1. Reconocimiento de la evolución de herramientas y materiales que han contribuido a mejorar la tecnología a lo largo de la historia.

2. Reconocimiento del reloj como instrumento para medir el tiempo y su importancia.

Ed. Física:

Valoración de su cuerpo como medio de exploración, descubrimiento y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con las demás personas y como recurso para organizar su tiempo libre.

Sociales:

1. Diferencia los movimientos de rotación y traslación de la tierra, las fases de la luna y como está conformado el sistema solar, tanto en lecturas como en imágenes.

2. Identificación de la evolución de los medios de transporte y los clasifica en los terrestres, acuáticos y aéreos.

3. Establece diferencias entre un paisaje natural, un paisaje cultural, un paisaje urbano y rural.

4. Reconocimiento de las normas que ayudan a mantener una buena convivencia.

5. Identificación de los deberes y derechos de los niños y los estudiantes en la comunidad educativa.

6. Identificación de cómo está dividida políticamente Antioquia en municipios, reconociendo a Medellín como el municipio de su residencia.

Artística:

1. Emplea los diferentes materiales artísticos para hacer visibles los diferentes trazos y líneas.

2. Forma y colorea figuras en la cuadrícula de acuerdo a un modelo.

Ética:

1. Manifiesta sus sentimientos y emociones de una manera respetuosa para una sana convivencia.

2. Identificación de los valores y su importancia en el desarrollo personal y social.

Ciencias Naturales:

1. Comprensión que las sustancias pueden encontrarse en distintos estados (sólido, líquido gaseoso).

2. Comprensión de la relación entre las características físicas de plantas y animales con los ambientes en donde viven, teniendo en cuenta sus necesidades básicas.

3. Explicación de los procesos de cambios físicos que ocurren en el ciclo de vida de plantas y animales de su entorno, en un período de tiempo determinado.

4. Reconocimiento de la importancia de cuidar el medio ambiente.

NÚCLEOS TEMÁTICOS RELACIONADOS:

Lengua Castellana: Adjetivos calificativos, la narración y sus partes, comprensión lectora. Los sinónimos, lectura de cuentos. Grafía de vocales, líneas y curvas, actividades de memorización

Matemáticas: figuras geométricas (círculo-cuadrado-triángulo-rectángulo), signos mayores, menor, igual que, operaciones de suma, resta, números ascendentes, descendentes,

Religión: La oración, el agradecimiento, amor a Dios.

Inglés: Útiles escolares. días de la semana y los meses, manejo del diccionario de inglés, escritura en español e inglés de las frutas, animales, lugares, asignaturas, números, pronunciación.

Tecnología: Herramientas tecnológicas, materiales para la fabricación de objetos cotidianos, ideas tecnológicas para ayudar al medio ambiente, aparatos portátiles para los viajes, materiales y utilidad de los elementos que ayudar a explorar el sistema solar, el reloj.

Ed. Física: Hábitos saludables, reglas de deportes, deportes, movimiento del cuerpo.

Sociales: sistema solar, clases de paisajes (rural – urbano), valores, evolución de los medios de transporte, paisaje natural y cultural, Departamento de Antioquia y sus municipios, el liderazgo, normas de convivencia, deberes y derechos de los niños y estudiantes, fases de la luna, movimientos de la tierra (rotación y traslación)

Artística: Creatividad, líneas, color, trazos.

Ética: valor la ayuda,

Ciencias Naturales: ciclo de vida, alimentación saludable, características de animales, medio ambiente, estados de la materia, ecosistema, partes de la planta.

PAUTAS DE TRABAJO

Para el desarrollo de las actividades tengan en cuenta la semana y fecha de cada una, por lo tanto, no adelantar actividades y realizar la que corresponde al día, esto permite en el estudiante generar rutinas diarias de estudio.

Recuerde: Fijar una hora para hacer la tarea, escoger un lugar adecuado, con buena iluminación, eliminar las distracciones, tener los materiales a la mano, y una buena postura corporal.

Familias, Les agradecemos el compromiso, responsabilidad y apoyo que nos puedan brindar en sus hogares durante esta pandemia, a ustedes también queridos estudiantes les agradecemos la dedicación, empeño y voluntad que van a tener para cumplir con todas sus tareas.

Tenga en cuenta que ustedes las familias son orientadoras de sus hijos, por favor dejarlos que realicen solos las actividades, no se las realicen, permítanles que trabajen a su ritmo, no los acose, déjelos que interpreten, asimilen y retroalimenten el contenido de cada actividad que se les propone día a día.

Las actividades se desarrollarán a modo de diario en donde se registran las actividades organizadamente por semanas y días como se ha estructurado. Enviar las evidencias al WhatsApp solo dentro del horario establecido.

Muchas gracias.

PARA TENER EN CUENTA LA ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES